cara cara menyusun bahan ceramah kecuali

Sebelummenyusun naskah pidato, yang harus diperhatikan ialah bahan pidato yang akan dibahas. Memilih bahan yang tepat dimaksudkan untuk menyesuaikan materi dengan situasi dan kondisi saat pidato berlangsung. [8] menulis naskah pidato harus melalui tiga kegiatan yaitu, mengumpulkan bahan, membuat kerangka, dan menguraikan isi naskah pidato Jenisini memiliki struktur tambahan berupa: alat dan bahan. Alasannya sudah jelas, karena selain tahap, pembaca juga harus mengetahui apa saja alat dan bahan yang digunakan. Prosedur untuk memandu cara melakukan sebuah kegiatan. Contohnya, cara bernyanyi, cara menari, cara melakukan senam, cara melukis, dsb. Ciri teks prosedur 26Manfaat yang kita dapatkan dari menyajikan ceramah sebagai berikut, kecuali a. Memperoleh pengalaman b. Menumbuhkan rasa percaya diri dan tanggung jawab c. Menjalin silahturahmi dengan para pendengar d. Menumbuhkan jiwa religius e. Menunjukkan ke semua orang akan kemampuan kita. 27.Pernyataan di bawah ini adalah persamaan antara ceramah Berikutlangkah-langkah menyusun ceramah: Menentukan tema/pokok masalah (menentukan isu ceramah). Mengetahui latar belakang pendengar seperti usia, pendidikan,dan jumlah pendengar (mengenal peserta ceramah dan situasinya). Mencari data/sumber bacaan yang mendukung ceramah (mengumpulkan dan memilih bahan). Adapunteknik menyusun naskah ceramah adalah sebagai berikut: 1.Tentukan Tema dan Judul Sebelumnya adalah menentukan tema yang akan dibahas dalam ceramah Anda nanti. Tema harus disesuaikan dengan pendengar, apakah mereka kalangan pelajar, anak-anak, atau kalangan umum. Site De Rencontre Amicale Pour Jeune. Teks ceramah yaitu ialah sebuah teks yang telah berisi dengan penyampaian dan juga pemberitahuan tentang suatu informasi baik tentang pengetahuan dan juga umum kepada orang yang diperlukan dalam menyusun sebuah teks ceramah yaitu ialah sebagai berikutMenentukan Terdapat ciri ciri dari teks ceramah yaitu ialah sebagai berikutBerisi dengan argumen yang telah menguatkan tema yang telah sesuatu hal yang diinformasikan dan dijelaskan untuk dapat memperluas pengetahuan para pendengar komunikasi dua arah maupun banyak arah dengan pembicara ceramah dengan para pendengar. Dapat berupa tanya jawab, dialog, dan juga kolom komentar tanggapan disampaikan oleh seseorang yang dianggap pakar ataupun mempunyai sebuah keahlian dalam bidang ataupun disiplin ilmu terhadap hal yang sedang diceramahkan. Terdapat data dan juga fakta yang dapat memperkuat argumen yang terdapat pada kalimat persuasi atau ajakan untuk para pendengar dapat melakukan suatu tindakan atau mengubah sikapnya dengan apa yang telah dijelaskan pada ceramah itu, juga terdapat kaidah kebahasaan teks ceramah yaitu ialah sebagai beirkutMenggunakan kata kata yang memiliki hubungan sebab akibat ataupun sebuah kata ganti orang pertama dan juga kata ganti orang kedua jamak sebagai sebuah kata kata kata teknis ataupun peristilahan yang sesuai dengan topik yang sedang kata kerja mental. Pelajari lebih lanjut 1. Materi tentang ceramah Materi tentang ceramah Materi tentang ceramah jawaban Kelas 11Mapel B. IndonesiaBab Bab 5 - Teks CeramahKode 1. Ceramah adalah salah satu jenis komunikasi di depan umum yang bersifat… A. Satu arah B. Dua arah C. Tiga arah D. Empat arah E. Lima arah 2. Fungsi ceramah yaitu … A. Memberikan informasi tertulis dari seorang narasumber kebanyak orang. B. Memberikan informasi lisan dari seorang narasumber ke satu orang. C. Memberikan informasi lisan dari seorang narasumber kebanyak orang. D. Memberikan informasi tertulis dari seorang narasumber ke satu orang. E. Memberikan informasi dari buku kepada dua orang. 3. Cara – cara menyusun bahan ceramah, kecuali… A. Mengenali konteks berarti mengenal peserta ceramah dan situasinya B. Menentukan isu ceramah. C. Menyusun kerangka ceramah yang memuat pokok-pokok materi yang akan diceramahkan. D. Menghapal bahan – bahan ceramah. E. Mengumpulkan dan memilih bahan. 4. Struktur ceramah yang berisi argumen – argumen yaitu… A. Pengenalan isu B. Rangkaian argumen C. Isi D. Kesimpulan E. Saran 5. Unsur interinsik yang berisi sifat – sifat para tokoh dalam cerita adalah… A. Tokoh B. Tema C. Latar cerita D. Penokohan E. Sudut pandang 6. Unsur interinsik yang memberitahu tentang tempat, suasana, dan waktu dalam cerita adalah … A. Tokoh B. Tema C. Latar cerita D. Penokohan E. Sudut pandang 7. 1. Menggunakan kata sapaan hadirin, kalian, bapak-bapak, saudaea-saudara, teman-teman. 2. Menggunakan kata ganti orang pertama yaitu penceramah saya, kami, kita. 3. Tidak menggunakan pernyataan-pernyataan berupa definisi adalah, merupakan, yakni. 4. Menggunakan kata-kata teknis atau peristilahan sesuai topik aplikasi, gadget, chatting. 5. Menggunakan kata-kata yang kasar dan tidak sopan. Yang bukan merupakan ciri – ciri kebahasaan dalam ceramah … A. 3 dan 5 B. 1 dan 2 C. 3 dan 2 D. 1 dan 5 E. 2 dan 4 8. Cara menyunting teks ceramah, kecuali … A. Mengetahui cara penulisan yang baik. B. Memahami masalah yang dibahas dalam karangan itu. C. Memahami aturan – aturan kebahasan. D. Mengetahui cara ejaan dan tanda baca yang benar. E. Mengenali konteks berarti mengenal peserta ceramah dan situasinya 9. 1. Sikap 2. Eyd 3. Tema ceramah 4. Intonasi Yang termasuk teknik – teknik dalam ceramah adalah … A. 1 dan 2 B. 1 dan 3 C. 1 dan 4 D. 2 dan 3 E. 3 dan 4 10. 1. Proposal yang baik harus perkenaan pada kepentingan umum dan mengatasi suatu masalah. 2. Terdapat dua jenis proposal yaitu proposal kegiatan dan proposal penelitian. 3. Ada dua teknik yaitu kualitatif dan kuantitatif. 4. Proposal kegiatan berisi hasil dari penelitian yang telah dilakukan. 5. Pada bab dua hanya berisi studi pustaka. Pernyataan yang salah tentang proposal adalah nomor… dan 5 B. 2 dan 3 C. 3 dan 4 D. 4 dan 5 E. 5 dan 2 Jawaban 1. A 2. C 3. D 4. B 5. D 6. C 7. A 8. E 9. C 10. D Cara – cara menyusun bahan ceramah, kecuali? Mengenali konteks berarti mengenal peserta ceramah dan situasinya. Menentukan isu ceramah. Menyusun kerangka ceramah yang memuat pokok-pokok materi yang akan diceramahkan. Menghapal bahan – bahan ceramah. Mengumpulkan dan memilih bahan. Jawaban yang benar adalah D. Menghapal bahan – bahan ceramah.. Dilansir dari Ensiklopedia, cara – cara menyusun bahan ceramah, kecuali Menghapal bahan – bahan ceramah.. Pembahasan dan Penjelasan Menurut saya jawaban A. Mengenali konteks berarti mengenal peserta ceramah dan situasinya. adalah jawaban yang kurang tepat, karena sudah terlihat jelas antara pertanyaan dan jawaban tidak nyambung sama sekali. Menurut saya jawaban B. Menentukan isu ceramah. adalah jawaban salah, karena jawaban tersebut lebih tepat kalau dipakai untuk pertanyaan lain. Menurut saya jawaban C. Menyusun kerangka ceramah yang memuat pokok-pokok materi yang akan diceramahkan. adalah jawaban salah, karena jawaban tersebut sudah melenceng dari apa yang ditanyakan. Menurut saya jawaban D. Menghapal bahan – bahan ceramah. adalah jawaban yang paling benar, bisa dibuktikan dari buku bacaan dan informasi yang ada di google. Menurut saya jawaban E. Mengumpulkan dan memilih bahan. adalah jawaban salah, karena setelah saya coba cari di google, jawaban ini lebih cocok untuk pertanyaan lain. Kesimpulan Dari penjelasan dan pembahasan serta pilihan diatas, saya bisa menyimpulkan bahwa jawaban yang paling benar adalah D. Menghapal bahan – bahan ceramah.. Jika anda masih punya pertanyaan lain atau ingin menanyakan sesuatu bisa tulis di kolom kometar dibawah. Mendengar kata ceramah, sebagian dari kita mungkin akan langsung berpikir tentang pemuka agama, entah itu Ustadz, Pastor, atau sebagainya. Padahal, ceramah bukan semata bisa dilakukan atau berkaitan dengan agama lho. Ceramah bisa dilakukan oleh siapapun, dan biasanya, ada teks pendukung untuk itu. Kita mengenalnya dengan istilah teks ceramah. Ceramah sendiri memiliki definisi sebagai kegiatan yang dilakukan antara pembicara dan khalayak umum sebagai pendengar. Tujuannya adalah untuk menyampaikan informasi dan pengetahuan. Pembicara yang membawakan ceramah umumnya adalah orang yang dianggap menguasai bidangnya dengan baik. Ceramah dapat dilakukan secara langsung maupun menggunakan sarana komunikasi, seperti televisi, radio, dan internet. Teks ceramah dapat dibagi menjadi dua, yaitu pidato dan khotbah. Pidato merupakan kegiatan antara pembicara dengan khalayak umum. Tujuan pembicara saat berpidato biasanya mengajak untuk berbuat sesuatu atau bersifat persuasif. Sementara itu, khotbah membahas mengenai ilmu agama beserta praktiknya. Tujuan pembicara membawakan khotbah adalah untuk memperkuat iman. Selama kita memahami topik yang ingin dibawakan, semua orang bisa lho membawakan ceramah, termasuk kita. Untuk mempersiapkannya, tentu ada beberapa langkah yang harus kita lakukan. Pertama adalah menentukan topik. Ada banyak topik yang bisa dibahas disini, mulai dari pengalaman pribadi, pelajaran di sekolah, peristiwa yang sedang ramai di masyarakat, hingga masalah keagamaan. Tentukan topik yang paling kita suka dan yang kira-kira akan disukai oleh pendengar. Baca juga Menyusun Teks Inspiratif Kemudian, susun kerangkanya terlebih dahulu. Kerangka ceramah bertujuan untuk memudahkan penceramah dalam menyusun ceramahnya agar lebih sistematis. Teks ceramah meliputi 3 bagian, yaitu pembuka, isi, dan penutup. Tuliskan dengan jelas maksud dari ceramah. Usahakan tiap bagian dalam kerangka hanya terdiri dari satu gagasan saja. Bagian-bagian tersebut harus disusun secara logis supaya uraiannya mengalir dan tidak berantakan. Setelah menyusun kerangka, saatnya untuk mengembangkan naskah teks ceramah. Langkah terakhir ini dilakukan untuk membentuk teks ceramah yang utuh dan lengkap. Untuk itu, kita perlu mengkaji bahan ceramah secara kritis dan sesuai dengan topik. Kita juga dianjurkan untuk meninjau kelayakan bahan dengan khalayak. Artinya, kita perlu mengevaluasi jika pendengar kita nanti bisa memahami ceramah yang akan kita bawakan atau tidak. Setelah itu, cek juga jika bahan yang kita pakai dalam teks ceramah menimbulkan pro-kontra atau tidak. Tidak masalah kalau tidak semua orang menyetujui pendapat kita, selama kita menghargai pandangan mereka. Kemudian, susun bahan yang telah kita kumpulkan secara sistematis ke dalam teks. Buang bahan yang dikira tidak terlalu penting supaya pendengar tetap fokus pada topik awal yang kita bawakan. Terakhir, kuasai bahan dan teks ceramah disertai jalan pikiran yang logis. Tidak jarang pendengar akan mengajukan pertanyaan setelah kita berceramah. Karena itu, kita perlu bersiap agar mampu menjawab pertanyaan mereka secara jelas dan memuaskan. Please follow and like us Kelas Pintar adalah salah satu partner Kemendikbud yang menyediakan sistem pendukung edukasi di era digital yang menggunakan teknologi terkini untuk membantu murid dan guru dalam menciptakan praktik belajar mengajar terbaik. Related TopicsBahasa IndonesiaCeramahKelas 11Menyusun Teks CeramahpidatoTeks Ceramah

cara cara menyusun bahan ceramah kecuali